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剧情简介
迟砚(yàn )突然想(🍝)起一茬，突然问(wèn )起(qǐ(👀) )：(🆚)你(nǐ )刚跟他说你叫什(🏃)么来着(zhe )？
迟砚(yàn )跟他(🌮)指(🐳)路：洗手间，前(qián )面(mià(🔈)n )左拐(guǎi )走到头。
孟行悠(🕍)的(⏫)忍耐(nài )到了底(dǐ )线，抢(💚)过话头嗤了句：主任(🔤)，要(🧖)不然(rán )你跟学校商量(⌛)商量，分(fèn )个(gè )男女(nǚ(👕) )食(🗣)堂出来得了。
外面天(tiā(🌆)n )色(sè )黑尽(jìn )，教学楼的(📪)人都走空，两(liǎng )个人(ré(👍)n )回(👰)过神来还没吃饭，才(cá(♌)i )收拾收(shōu )拾离开学校(⤵)，去(🐛)外面觅食。
贺(hè )勤(qín )说(🌲)的(de )那番话越想越带劲(🎺)，孟(⛏)(mèng )行(háng )悠还(hái )把自己(😓)整得有些感动，坐(zuò )下(🍕)来(🛍)(lái )后，对着迟砚感慨颇(🎟)多(duō )：勤哥(gē )一个数(🗡)学(🚐)老师口才不比许先生(🙄)(shēng )差啊，什么‘教育是(👶)一(🎆)个过程(chéng )，不是(shì )一场(🚜)谁输谁赢的比赛’，听(🔵)听(tīng )这话，多酷多有范(💁)，打(✌)(dǎ )死(sǐ )我我(wǒ )都说不(🕒)出来。
孟行悠扪(mén )心自(🌛)问(💈)(wèn )，这感觉好像不算很(🙈)糟糕，至(zhì )少(shǎo )比之(zhī(💥) )前(🌟)那种漂浮不定怀疑自(🕯)(zì )己(jǐ )的感(gǎn )觉好上(🌠)一(😓)百倍。
孟行悠(yōu )却(què )毫(🆗)无(wú )求生欲，笑得双肩(👇)直(💰)抖(dǒu )，最后(hòu )使不上力(🕺)，只能趴在桌子上继(jì(✍) )续笑：非常好笑，你一个(🏺)精致(zhì )公(gōng )子哥(gē )居(🏘)然有这么朴素的名字(🍏)(zì(👊) )，非常(cháng )优秀啊。
孟行悠(🕛)朋友圈(quān )还(hái )没看(kà(🀄)n )几(🚕)条，迟砚就打完了电(dià(😵)n )话，他(tā )走过来，跟孟行(🗡)悠(😄)商量：我弟(dì )要(yào )过(🔊)来(lái )，要不你先去吃饭(🍁)，我(🈴)(wǒ )送(sòng )他回(huí )去了就(😑)来找你。
五官几(jǐ )乎(hū(🔇) )是(🔃)一(yī )个模子刻出来的(🔸)，小朋(péng )友(yǒu )就是(shì )活(🔻)脱脱一个行走的儿童版(🏁)迟砚(yàn )。
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